10.3969/j.issn.1002-5154.2004.07.016
阅读教学应该怎样"读"
@@ 这位老师所提的问题,使我想起一位年轻教师说过的一件事:
她向一位名师请教如何进行阅读教学,那位名师说:一个字,--读!集体读个别读,默读诵读,分组读分角色读,老师读学生读,睁眼读闭眼读.
阅读教学、年轻教师、名师、学生、诵读、默读、角色、集体、分组
G47;G45
2005-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
23-24
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1002-5154.2004.07.016
阅读教学、年轻教师、名师、学生、诵读、默读、角色、集体、分组
G47;G45
2005-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
23-24
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn