防止教师主导地位的失落

摘要：

@@ <中学语文教学>2004年第3期上刊登的<失街亭>课例,批注式教法别出心裁,朴素清新,理念新颖,教法灵活,给人以很多教益.但总觉得教师的主导作用发挥不够,学生的探究学习有蜻蜓点水、浅尝辄止之嫌.

机标关键词：教师、中学语文教学、作用发挥、教法灵活、失街亭、学习、学生、蜻蜓、批注、理念

分类号：G62;F84

在线出版日期：2005-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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