有益的尝试,可贵的探索

摘要：

@@ 我一直以为,作为一名语文教师,在教学中一定要抱着"研究"的态度,研究教材,研究学生,研究学习……我还以为语文教学空喊口号不行,一定要把"学生是学习的主人,要把学习的主动权交给学生"的口号真正落实到位.只有这样,才能培养出既有知识能力,又有思想水平的新一代学生.张悦老师将<秋水>一课以研究性学习的方式纳入课堂教学之中,激发学生学习的情绪,激励学生努力求知、勇于探究,改变了教师、学生原有的教学方式和学习方式,而且取得了很好的效果,我为此而赞赏.

机标关键词：学生学习、学习的主人、语文教学、知识能力、语文教师、学习方式、思想水平、课堂教学、究性学习、教学方式、主动权、态度、情绪、培养、教材、激励

分类号：G45;G4

在线出版日期：2005-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20