关于《孔乙己告状》的两点思考

摘要：

@@ 一、<孔乙己告状>是阅读课例吗?
本刊2003年第12期刊发的课例<孔乙己告状>,我认为不是创造性阅读课例,而是一堂读写结合的写作课例.由于陈老师自己对这个课例的实质把握不准,以致蒋红森老师认为这堂课的"创造"缺乏文本依据,偏离原作,是一堂比较"离谱"的创造性阅读课.

机标关键词：孔乙己、阅读课、创造性、读写结合、写作课、文本、期刊

分类号：H31;G62

在线出版日期：2005-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25