10.3969/j.issn.1002-5154.2004.03.005
罗杰斯的学习观和教学观
@@ 一、罗杰斯的学习观
罗杰斯从人本主义的立场和观点出发,以"机体潜能说"和"自我实现理论"为思想基础,提出了"意义学习"的一系列假说,其中包括对学习的基础、学习的目的、学习的内容、学习的过程及方法和学习的条件等方面的论述.兹分别概述如下:
教学观、学习观、罗杰斯
G642;G42;G71
2005-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1002-5154.2004.03.005
教学观、学习观、罗杰斯
G642;G42;G71
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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