把理科老师请进课堂--《空间和时间旅行》课堂实录

摘要：

@@ 语文老师讲科普文章,有一定的困难,这是我们共同的感受.过去讲这类文章,学生不爱听,老师不爱讲,教学效果总不尽如人意.究其原因,是语文老师的科普知识有限,尤其是理科(数、理、化)知识存储不足,更谈不上专业性,有些问题的解释,语文老师是力不从心;而学生这方面的知识也显得单薄,因此,师生都感觉这类文章理论性强且抽象、枯燥、难懂.

机标关键词：理科、进课堂、空间、时间旅行、语文老师、知识有限、知识存储、学生、科普文章、教学效果、理论性、专业、解释

分类号：A84;G64

在线出版日期：2005-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20