10.3969/j.issn.1002-5154.2004.01.005
课堂教学三个维度的落实与交融
@@ 国家第八次课程改革,较之前七次,力度是最大的,很多观念有了深刻的变化.因此,怎样来学习和理解新的课程标准,把握精神实质,化为我们的教学行为,有一个艰苦的历程.现在,我就"课堂教学三个维度的落实与交融"这一问题,讲讲自己的体会.
课堂教学、三个维度
G633.41;G434;F270
2005-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
10-12
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1002-5154.2004.01.005
课堂教学、三个维度
G633.41;G434;F270
2005-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
10-12
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn