多设计学生感兴趣的作文题

摘要：

@@ 2002年12月15日晚,中央电视台第10套节目展现了一个动人的画面:一群大学生正和诺贝尔奖获得者丁肇中教授进行别开生面的对话.一个学生问丁先生:"您在研究中获得成功的主要因素是什么?"丁先生毫不犹豫地回答:"兴趣,兴趣会推动你一直向前走."由此,不禁想到,要提高学生写作水平,必须首先治愈学生的"厌写症",培养学生的写作兴趣,营造"我要写""我想写"的写作氛围.换句话说,满足学生的新鲜感、新奇感,是保持其写作积极性,激发学生写作热情的一个重要手段.在此基础上,再循序渐进,适时点拨,不断加强学生的写作技能训练,使学生掌握实际运用语言的能力,这样才能真正达到全面提高学生写作水平的目的.因此,我在作文指导训练中,不断变化写作训练方式,认真设计学生感兴趣的文题.

机标关键词：设计、学生写作、写作兴趣、写作水平、诺贝尔奖获得者、中央电视台、写作积极性、指导训练、运用语言、训练方式、写作氛围、培养学生、技能训练、新鲜感、新奇感、大学生、作文、治愈、能力、节目

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44