10.3969/j.issn.1002-5154.2003.12.010
应善待作家的批评
@@ 建国以来,语文教学从未像今天这样受到全社会的广泛关注,这在很大程度上得益于作家的参与和推动.语文教学如能走出困境,作家是功不可没的.
作家、语文教学、走出困境
I2(中国文学)
2005-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1002-5154.2003.12.010
作家、语文教学、走出困境
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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