口语交际训练的『导』法

摘要：

@@ 中学口语表达及交际能力训练的主体是学生,教师的作用在于导.教师可从引导、疏导、指导等方面入手,根据教学中的具体情况,采取灵活多样的方法,提高"导"的效果.

机标关键词：灵活多样的方法、训练的主体、教师的作用、口语表达、交际能力、中学、学生、教学

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17