10.3969/j.issn.1002-5154.2003.09.015
文言诵读课中的讲解
@@ 诵读的同时还要讲解,这是近几年对文言诵读课渐趋一致的看法.至于讲什么、怎么讲,则还要我们作进一步的探讨.
刘德福老师和兰瑞平老师的教学设计中体现出来的教学理念都较先进,展示出来的专业功底都很厚实,但他们各自确立的讲解内容似乎都还有商榷的余地.
诵读、教学设计、教学理念、专业、刘德
G63(中等教育)
2005-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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诵读、教学设计、教学理念、专业、刘德
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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