"惟语文"与"非语文"倾向

摘要：

@@ 在基础教育课程改革中,综合化的趋势正在给中学教学带来一系列的变化.依据<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>精神编写的中学语文教科书,首创性地设置了"综合性学习单元",这是对长期以来语文分科教学观的一种冲击.教师们开始用新的教学理念来审视和调整自己的教学行为,沉寂已久的语文教学被注入了勃勃生机.

机标关键词：语文教科书、基础教育课程改革、中学教学、语文教学、义务教育、学习单元、课程标准、教学行为、教学理念、首创性、全日制、教学观、实验、审视、设置、教师

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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