"想像"网络状态下的语文教学

摘要：

@@ 从前,对所谓"现代教育技术",我一直怀有偏见.在这一点上,我一直信奉孟子的那句话:"道之所在,虽千万人逆之,吾往也."所以,尽管校内外"信息技术""多媒体教学"等口号、概念满天飞,大有"开口不谈多媒体,纵读诗书也枉然"之势,但是我依然我行我素.且有说焉:语文教学必须直面语言文字,非要借助音像资料才能理解文章,决非语文正途.上课采用几张投影片,放两段录音、录像,且不说有哗众取宠之嫌,至多也不过是小黑板的延伸而已.冠以"现代信息教育技术",真有点大材小用,颇有点辱没这个名词了.

机标关键词：网络状态、教育技术、多媒体教学、语言文字、语文教学、音像资料、信息技术、小黑板、投影片、名词、孟子、录音、录像、概念

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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