工作并思考着--我的语文教育科研之路

摘要：

@@ 前不久在我主持的教育在线论坛上,我和一些网友就语文教学中对话平等与引导的关系展开了争论.有的老师认为,师生之间不可能有什么"平等";还有的老师主张"淡化引导",因为"引导"很容易导致"思想专制".我当然不同意这些说法,但这样的争论却促使我更加深入思考:什么是"对话"?什么是"平等"?什么是"引导"?"平等对话"中应不应该"引导"?可不可能"引导"?如果应该而且可能,那么又如何"引导"?……这些实际上不是纯粹的理论问题,更是实践问题.于是,我把这个问题当成课题开始研究:阅读有关理论书籍,查阅相关资料,回顾梳理并提炼自己在这方面的实践,将自己的思考和实践探索写成论文--最后,一篇万字长文<对话:平等中的引导>便出炉了.

机标关键词：语文教学、平等对话、实践探索、在线论坛、师生之间、理论问题、字长、资料、阅读、网友、思想、梳理、书籍、论文、课题、教育、淡化、出炉

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4