让学生从"被追问"的状态中解放出来

摘要：

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可喜的是,那种以教师为中心的、完全灌输性的、"独白式"的语文课堂教学现象,目前已经不复存在了.但是,现在的语文课堂教学又普遍呈现着一种典型的"问答仪式".在这种仪式支配下,教师在课堂上连续提问,学生习惯性地举手,仓促地回答问题.学生被指名回答问题时,教师有时候还连续地补充追问.对于学生的回答,老师只做简单的肯定、否定或不置可否,而后自己补充讲解,再提出下一个问题……

机标关键词：学生、语文课堂、课堂教学、以教师为中心、仪式、教学现象、习惯性、课堂上、灌输性、问答、独白、仓促

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9