10.3969/j.issn.1002-5154.2003.02.030
对高三语文复习的思考
@@ 一、语文训练的价值
每年高考结束之后,都有这样一个景观,就是学生卖书.他们尽数卖出所有学科的教材和讲义,其时整座楼上气氛热烈,喧声震天.我不知道形容这个场面,用"壮观"好呢,还是"悲壮"更确切.尽管课本和讲义上面有他们的快乐和痛苦,有他们人生路上最重要的一段成长经历,有我们教师的辛勤汗水的见证.我发呆,他们以后拿什么来回忆这段旅程?但他们不管这些,高考已经成为历史,这些曾经与他们同患难的朋友的使命也已结束,还要它做什么?每每对此,我就感慨横生,又是一届学生过去了,我今年的语文训练价值几何?滋养学生生命与浪费学生青春的比值是大还是小?如果我的语文训练也仅仅是作为他们高考的敲门砖,那我,作为语文教师实在可悲,价值也实在太低了.
语文训练、学生生命、训练价值、高考、语文教师、成长经历、学科、使命、声震、人生、青春、历史、课本、景观、教材、几何
G63(中等教育)
2005-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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