自主互动认真互评

摘要：

@@ 如何使作文教学有吸引力,有活力,有出路?笔者的做法是:每次作文之后,教师并不急于修改评价,而是先放手让学生互评作文,让他们在互评中真正互动起来,互相鼓励,互相激发情趣,进而乐于写作,大幅度提高作文水平.对于作文写得好特别是评得好的,不妨给他个高分甚至满分,以燃起学生追求成功追求喜悦的火把,从此乐于作文,乐于语文学习.

机标关键词：自主互动、作文水平、作文教学、追求成功、语文学习、学生互评、激发情趣、吸引力、写作、评价、教师、火把、出路

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41