诵读课之我见

摘要：

@@ 怎样用好新教材,上好语文课?面对教材中不同风格的作家作品,教法学法应该是灵活多变的.唐江澎老师讲授的<生命的意义>是一堂合乎新课标、新理念的示范课,对诵读型课的上法作了有意义的探索.学生在初步理解主人公感情的基础上诵读,通过诵读深入体会主人公的感情,以期与主人公产生感情上的共鸣,最终完成本堂课的学习任务.在这个意义上讲,这是一堂有新意、有示范意义的课.它改变了以往教师一味灌输、学生被动接受的教法,激发了学生学习的热情,引导学生主动地参与到整个学习过程中去,充分享受到了语文学习的乐趣.

机标关键词：主人公、语文学习、学生主动、诵读、生命的意义、作家作品、学习过程、学生学习、灵活多变、教法学法、新教材、被动接受、语文课、示范课、理念、课标、教师、讲授、基础、灌输

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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