随风潜入夜润物细无声--教师写与学生写

摘要：

@@ <中学语文教学>2002年第5期曾以<作文是教出来的吗?>为题展开讨论,专家们借题发挥,各抒高见,读后受益匪浅.其实,综合各家观点,说作文之道要让学生写其想写、抒情表意也好,说要像教孩子走路一样教写作也好,说作文靠"练"不靠"教"也好,说作文仰仗于有效阅读也好,内里都离不开一个"教"字,离不开老师的指导.就拿"练"为例,怎样练?练什么?关键还在老师.我们这里有人叫学生一个暑假写60篇作文,开学统计一下数字了事,这种"练"有效吗?其他如阅读、激发写作兴趣等,哪一项离得开老师的指导?韩寒有没有老师教我没调查过,但韩寒在中学生中只是极个别的例子,绝大多数学生还是须老师教才能提高.

机标关键词：润物细无声、教师、作文、中学生、中学语文教学、有效阅读、写作兴趣、专家、统计、数字、暑假、内里、读后、调查

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41