图像泛滥:对文学课运用多媒体教学的一种忧虑

摘要：

@@ 当前,多媒体教学已成为各级各类学校教师的"宠爱",好像不打出这面旗帜就不好意思叫"优质课",也有违于现代化.然而笔者认为,文学作品教学运用多媒体手段,时下有严重误区,存在随波逐流现象.课堂上解读文学作品,切忌不顾文学自身特点和学生阅读接受的心理特点,为赶新潮而盲目滥用多媒体技术.

机标关键词：图像、文学课、教学运用、文学作品、多媒体手段、多媒体教学、多媒体技术、阅读接受、学校教师、心理特点、文学自身、优质课、现代化、课堂上、学生、新潮、误区、旗帜、解读

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58