学科间学习的相互介入

摘要：

@@ 可以用研究性学习的方式开展综合性学习.研究性学习是一个开放的系统,在这个系统中,各个学科应该是相互兼容而不是彼此隔阂的.在这个系统中,各种学科知识就像离子一样从学科课程体系的母体中游离出来,围绕研究专题聚合在一起,形成一个漩涡,做螺旋式的运动.在这种运动中,学科知识产生裂变,转换成一种新的知识结构,在这个新的知识结构中,不仅有量的增加,更重要的是质的转变.

机标关键词：学科知识、究性学习、知识结构、系统、知识产生、运动、相互兼容、课程体系、螺旋式、转换、转变、游离、母体、裂变、离子、聚合

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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