10.3969/j.issn.1002-5154.2002.11.015
语文教学要充分重视学情分析
@@ 最近一段时间,我们对本市10所初中的语文教学进行了调研.其间查阅了50多位语文教师的备课笔记,听了20多位语文教师的课.结果发现,一些教学经验比较丰富的教师在教学过程中比较注重对学情的分析,从而收到了较好的教学效果.
语文教学、语文教师、教学效果、教学经验、教学过程、调研、初中、笔记、备课
G4(教育)
2005-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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