10.3969/j.issn.1002-5154.2002.11.011
从学习语言的心理特征看语文教学
@@ 语文教改不能囿于语言文字这个客体进行思考,还应该从"人"这个主体出发,从心理学的角度来思考.语言是人之所以为人的一种本质特征,人能够学会语言,用它来表达与交流,自有其生理的机能与心理活动过程,自有其学得与应用的心理规律.
学习语言、心理特征、心理活动过程、语言文字、语文教改、心理规律、心理学、应用、学会、生理、客体、交流、机能
G4(教育)
2005-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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