10.3969/j.issn.1002-5154.2002.10.009
归来吧,别走得太远了
@@ 语文教学改革二十多年了,但语文教学的现状仍不尽如人意.盲目性、接受式、分析式、封闭式、功利性仍是普遍存在的现象.面对语文教学的现状,我们语文教育工作者不得不反思.21世纪的语文教学再也容不得花样翻新式的把戏了,我们必须去掉"模式"和"步""法"的装饰,恢复语文教学的本来面目.语文教学应该返璞归真了!
语文教学、教育工作者、教学改革、接受式、功利性、封闭式、装饰、模式、花样、归真、翻新
G64;G4
2005-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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