互动探究性课堂教学新探

摘要：

@@ 当前,世界范围内的教学方式,正在发生具有历史意义的转向:由重知识的接受性学习转向重综合能力的探究性学习;由单一的认知性教学转向多维的体验性教学;由呆板的机械性的教学转向互动的交往式教学.这些,都给我们的传统教学带来了冲击."互动探究性学习"正是实现这三大转向,冲击传统教学的最好方式.如何将"互动探究性学习"运用到课堂教学中去呢?我认为要从以下几个方面着手.

机标关键词：互动、探究性、课堂教学、教学转向、究性学习、体验性教学、接受性学习、交往式教学、综合能力、三大转向、教学方式、冲击传统、重知识、认知性、机械性、运用、历史

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13