发挥学生主体作用提高试卷讲评质量--谈语文测试讲评方式改革

摘要：

@@ 一、语文测试讲评方式改革缘由
有一次,语文测试成绩批出来之后,我感到十分吃惊.因为这份试卷3个月前我给学生考过一次.当时考虑到试卷上的题目很具代表性,应让学生弄懂吃透,于是我用了整整4节课的时间来进行讲评.看得出,我在讲评时,学生们听讲也是认真的.可为什么只隔了短短3个月的时间,绝大多数学生面对同一份试卷还是原地踏步、没有长进呢?是我当时没有讲清楚?是学生听讲时心不在焉?是大家近3个月来没有在语文学习上下功夫?一个个疑问提出来又被否定了.困惑中,我想起了著名特级教师钱梦龙先生做过的一次实验.在条件相同的两个班级中,他分别用不同的方法教同一篇课文.

机标关键词：学生主体作用、试卷讲评、质量、语文学习、试讲、特级教师、测试成绩、题目、踏步、实验、困惑、课文、功夫、改革、法教、班级

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52