感悟亲情:专题式语文学习示例

摘要：

@@ "语文学习的外延和生活的外延相等".对于这样的观点,语文教师想必多已接受.但到具体操作的时候,语文教学如何走向大课堂,语文学习如何实现生活化,却鲜见有人讲出个一二三四来.语文课堂教学还是被强调过了头.这个"模式",那个"步骤";这个"优化",那个"提高";到头来,还不是把学生的语文学习兴趣、语文学习思维、语文学习习惯来个五花大绑,押赴"弑人不见血"的考场.我憎恶这些,这几年,举着市首届名教师、学科教改带头人的挡箭牌做了些"摸石头过河"型的"改革".现就"专题式语文学习",献笑于大方之家.

机标关键词：感悟、专题式、语文学习兴趣、语文学习习惯、语文教学、语文教师、一二三四、学习思维、外延、课堂教学、名教师、带头人、大课堂、优化、学生、学科、石头、模式、考场、教改

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45