谈谈高一《语文读本》的使用

摘要：

@@ 高中<语文读本>(下面简称<读本>)的选编,是在传统高中语文教科书的基础上作的一项改革,对加强学生的课外学习,扩大学生的阅读视野,增加学生的语言积累,全面提高学生的语文素质,无疑将起重要作用.可是,面对这本厚厚的<读本>,教师该怎样使用才能使它更好地发挥作用?<教学大纲>没有什么规定;教材也没有具体要求,只是说"由教师指导学生在课外阅读";编著者也没有编写出相应的教师参考用书.这就需要教师透彻领会此套教材的编写意图,发挥自己的主观能动性,形式多样地灵活处理,把<读本>和教科书有机地结合起来,使<读本>的阅读真正落到实处.下面谈谈笔者的几点做法:

机标关键词：指导学生、语文读本、教师、阅读视野、语文教科书、主观能动性、语言积累、语文素质、灵活处理、课外阅读、课外学习、具体要求、教学大纲、教材、大学生、编著者、基础、改革

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22