语文教师的使命感应当是什么?--兼答几位老师的商榷

摘要：

@@ 拙文在本刊2001年第10期刊出后收到了几位读者的来稿来信.首先我应当感谢广大读者对”问题之鉴”栏目的关注和支持.我特别欢迎广大读者与我商榷,或者对我的观点进行批判,还是那句话,真理越辩越明.”公说公有理,婆说婆有理”,只表示一个问题可以有不同的认识角度,因而就可能产生不同的观点.但是对于个人来说,只要他是在认真深入地思考问题,那么就一定会有自己明确的答案,无论这个答案是否正确.所谓”不讨论还清楚,越讨论越糊涂”只能说明自己认识上还不到位.而”越学越糊涂”,”越学越不知道该怎样做”,只说明还没有学通,必须加强学习.早在2000年第1期本栏目开篇的时候我就已经申明,我的观点只是个人的认识,不是下结论,我无意下结论,也没有资格下结论,无非发表看法而已.这里有必要重申这一点.

机标关键词：语文、教师的使命、大读者、思考问题、认识角度、栏目、加强学习、资格、真理、期刊、批判

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13