营造大语文环境实施创造性学习--『烟台市高中语文创造学习工程』概况

摘要：

@@ 一、实验过程
十余年前,针对许多学生厌学语文,语文教学少慢差费的状况,我们从树立科学的语文观和语文教学观入手,把培养语文能力与提高人文素质结合起来,突出自学能力和创新能力的培养,着手进行高中语文教学总体改革.在实践中,我们的认识逐步提高,改革也逐步深化.回顾一下,大致经过了三个阶段.

机标关键词：语文环境、创造性、创造学习、烟台市、高中语文教学、工程、语文教学观、能力的培养、自学能力、语文能力、学生厌学、实验过程、少慢差费、人文素质、改革、语文观、状况、实践、科学、创新

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4