10.3969/j.issn.1002-5154.2001.10.018
『演·说·写』作文思维训练研究与实践
@@ 学生写作知识和运用写作知识的智力是怎样获得的,有什么规律?是靠作文理论"规矩方圆"的传授,还是靠教师心营意造工夫的积淀?这些根本性问题长期以来尚没有解决.
作文、思维、训练研究、写作知识、智力、运用、学生、理论、教师、积淀、规律
G63(中等教育)
2005-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37-38
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1002-5154.2001.10.018
作文、思维、训练研究、写作知识、智力、运用、学生、理论、教师、积淀、规律
G63(中等教育)
2005-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37-38
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn