摒弃惟一走向多元

摘要：

@@ 在试验本高中语文第二册"写出人物的个性"的写作训练中,一位同学的习作<我的"八脚力">,选取课问生活的两个片段:头型"风波"和"肥肥"引起"武斗",刻画了一位女生"没有女生样子"的独特性格特征,为教师出了一道难题:按照课本要求,这是一篇不错的习作,因为它有真实生动的细节,并再现了今天学生课余生活中那无半点矫饰、充满青少年自然天性的打逗戏耍的真实生存样态,语言也富有感染力,形象生动;要把它定为范文时,有的教师产生了疑问:此类作文能给同学以深刻的启迪吗?没有深刻意义的作文能作为课堂教学的范例吗?

机标关键词：作文、自然天性、性格特征、形象生动、写作训练、生存样态、女生、课余生活、课堂教学、教师、高中语文、青少年、感染力、再现、语言、学生、选取、试验、人物、课本

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36