10.3969/j.issn.1002-5154.2001.08.010
《再别康桥》是一种"基调"吗?
@@ 由于能够理解的原因,新月派诗人徐志摩的代表作<再别康桥>在建国近50年后才第一次编入普高、职高语文教材.
职高新教材在"阅读提示"中说:"这是一首抒情意味极浓的诗.首节起笔三个‘轻轻的'写出了诗人对康桥难以割舍的感情,为全诗奠定了一个轻柔缠绵的基调;中间四节描绘了康桥旖旎迷人的风光,渗透了诗人无限的情思;第六节是一个过渡,由眼前之景又回到内心之情;最后一节只将第一节稍稍变动,进一步深化了离别的情绪."这个"提示"是以误读后概括出的全诗的"基调"否定了诗的开头一节和最后六、七两节与中间的四节之间的感情反差.
再别康桥、诗人、职高、语文教材、基调、徐志摩、新月派、新教材、阅读、渗透、情绪、过渡、反差、读后
G63(中等教育)
2005-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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