语文教学呼唤学生的自主探究意识--开发人文类校本课程的一点尝试

摘要：

@@ 编者按:
随着国家课程政策转型与三级课程制的实施(中央课程、地方课程、校本课程),不少学校结合本校的实际情况,已着手建构自己的"校本课程",并取得积极的成果.本文所介绍的江苏省锡山高级中学的做法,值得一读.

机标关键词：语文教学、学生、自主、探究意识、开发人、校本课程、政策转型、三级课程、国家课程、高级中学、地方课程、江苏省、学校、锡山、建构、合本、成果

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4