重读《范进中举》所想到的

摘要：

@@ 现代读者对科举制的感性认识,多半来自<儒林外史>一类古代通俗小说."范进中举"等片断还被选人中学语文教材,成为几十年不变的保留篇目.读过这篇课文的中学生,累积起来数以亿计.由此形成的庞大认知群体,代代相衔地接受着一成不变的价值判断:科举制是一种扼杀人才、制造废物的糟糕制度,范进便是深受其害的士人典型.

机标关键词：科举制、中学生、语文教材、通俗小说、儒林外史、认知群体、价值判断、感性认识、范进中举、制造、制度、人才、篇目、课文、古代、废物、读者

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28