最重要的不是方法--由"公开课"说开去

摘要：

@@ 时下的语文教学研究活动中存在着一种引人注目的现象:每逢大小研讨会,缺不了的是各种类型的公开课,与会教师最为关注、会后讨论最多的也是公开课.显然,"公开课"的传播效应和导向作用不容人们忽视,研究"公开课"现象及其背后的隐含意义也就显得尤为重要.

机标关键词：方法、公开课、隐含意义、教学研究、各种类型、导向作用、传播效应、语文、教师、活动

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6