读写观念:从以读代写到表现本位--中国语文教育史论之二
@@ 语文教育本体论直接制约着语文教学观念,一定的语文教学观念形成了相应的语文教学规范.在语文教学中,读与写是一对基本矛盾.在中国语文教育史上,读写观念的嬗变,也经历了一个逐步完善的过程:从以读代写(练)、读中求悟,到为写择读、读以致"用",到以读带(促)写、读写结合,再到以写为本、以表现为本.--"以写为本,以素质求发展"的"大写作"观,"以表现(说、写)为本位"的"创作发展"型新语文教育观,可望成为21世纪语文教育的主导性观念.
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G4(教育)
2005-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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