从修己到指向自我实现 --中国语文教育史论之一

摘要：

@@ 在中国语文教育史上,人们对语文教育本体的认识有一个逐步深化的过程:从为修己,到为事功(立言),到为功名,到为文章(实用),到为生活(工具--立诚),再到为人生(言语人生),即为了人的言语潜能与个性的张扬,良好的言语人格意识与言语创新意识的养成,言语素质全面和谐的发展,以促成人的言语表现、言语创作上的自我完善、自我实现.

机标关键词：自我实现、中国、语文教育史、和谐的发展、个性的张扬、人生、人格意识、教育本体、创新意识、养成、素质、潜能、工具、创作、成人

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61