语文还应该是语文 --兼与《中学语文教学》编辑部等商榷

摘要：

@@ 新语文教学大纲和新教材相对减少了应用文、科技说明文的含量,并推荐了背诵的古诗文篇目和课外阅读文学名著书目,显而易见,大纲提高了对中学生文学修养的期望值,这是无可置疑的.但这并不意味着语文教学的基本性质、根本目的都发生了重建和改变,语文还是语文.

机标关键词：语文教学、科技说明文、文学修养、文学名著、课外阅读、教学大纲、基本性质、中学生、应用文、新教材、期望值、古诗文、重建、书目、篇目、含量

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14