语文观课评教的教师认识论基础与运用
语文观课评教以教师为主要行为主体.教师行为受教师认识观念的制约,借助教师认识论深化观课评教.教师认识论是教师对教师职业本质与要求、教育知识、教学知识、学习科学知识等的认识观念.语文观课评教运用教师认识论,对教、评双方展开多维度的评议与审思.对施教者的评议,揭示教学内容、教学方法何以如此的深层次的认识观;对评议者的审思,以反思的方式,揭示对于评议理论依据的认识观.
语文观课评教、教师认识论、教育知识、教学知识、学习科学知识
G41;G64;B017
2024-02-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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