朗读的文本选择和指导
文章探讨了朗读训练在初中语文教学中的运用方法,指出朗读文本选择的重要性,强调教师要选择贴近学生的兴趣和认知水平的朗读文本.讨论了课堂组织朗读训练的策略,如小组合作、个性化指导和创设情境等,还提出了呼吸、声调、语速的指导方法,以及如何通过融入情感增强朗读的感染力,如何通过听读结合培养学生对语言的听觉感知和表达能力.
朗读训练、初中语文、文本选择、听读结合
G641;G434;R493
2023-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
119-120
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朗读训练、初中语文、文本选择、听读结合
G641;G434;R493
2023-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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