浅析儿童视角下的叙事艺术——以都德《最后一课》为例

摘要：

本文以法国作家阿尔芒·都德的短篇小说《最后一课》为例,探讨了儿童视角在叙事艺术中的应用.通过分析主人公弗朗茨的视角描写、教师与学生之间的权力关系以及儿童面对困境时的情感表达,揭示了儿童视角在叙事中的独特魅力和教育意义.

关键词：儿童视角、叙事艺术、都德、《最后一课》

分类号：G434;I207.4;I565.074

在线出版日期：2023-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81