初中语文文本解读的三个维度
初中语文文本解读方法众多,教师可从深度、法度、新度三个方面展开探索,为学生提供更多学法支持.教本、生本、师本是语文阅读教学重要参与方,师本是最关键因素,需要发挥主导作用,发掘教材内容,观照生本学情,利用师本优势深入解读文本内涵,传授文本解读方法,延伸文本解读训练,促进学生语文阅读能力的提升.
初中语文、文本解读、阅读教学
G633.33;A811;F270
2023-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
56-57
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初中语文、文本解读、阅读教学
G633.33;A811;F270
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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