论整本书阅读的思维支架搭建
整本书阅读是指向核心素养的实践活动,在发展学生思维能力和提升学生思维品质方面表现出的价值大有可观.而在整本书阅读教学中,教师借助思维支架,可以培养学生的信息统整与概括能力、对比分析能力、辩证思维能力、创造思维能力.
整本书阅读、思维能力、思维支架
G434;G633.41;G712
新疆维吾尔自治区以校为本小课题XKT-2305027
2023-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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整本书阅读、思维能力、思维支架
G434;G633.41;G712
新疆维吾尔自治区以校为本小课题XKT-2305027
2023-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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