将语篇语境转换为"真实的语言运用情境"的新思考

摘要：

"真实的语言运用情境"的营造不该舍近求远,而应立足于文本和课堂.文本本身就是在一定的情景语境和社会文化语境制约下,而基于作者的认知语境所形成的一种特殊的语篇语境;课堂教学就是在这种语篇语境中,教师、学生、文本三者之间所进行的一种言语对话,这本身也是一种情景语境.在课堂教学中,情景语境受语篇语境的制约,因此,剖析文本的语篇语境,并将其转换为靠近学生"最近发展区"的课堂情景语境,便可得到既真实又具有实用意义的课堂情境.

关键词：语篇语境、教学情境、情景语境

分类号：G641;H315.9;H030

在线出版日期：2023-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21