叙事学视野下细读《百合花》

摘要：

本文从《百合花》的日常教学问题着手,努力探索叙事学理论引入高中小说课堂教学的可行性,将叙事学的叙事交流、叙事视角、叙事时间等核心概念融入小说《百合花》的文本细读,以推进小说阅读教学的深层次改革,促进学生解读小说文本方式的改变,从而落实新课程理念,让新教材实施真正着陆.

关键词：叙事学、小说、《百合花》、文本细读

分类号：G633.33;I206.7;I046

在线出版日期：2023-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60