如何指导学生赏析散文
培养学生散文赏析能力能有效促进学生阅读素养的发展,助力学生培养高雅的审美意趣,构建正确文学审美价值体系.培养学生审美创造能力需基于教材语言、语境、结构等基本语篇要素.本文以优化初中语文散文教学为目的,结合统编初中语文教材,从初中散文的语言建构、思想情感、散文语境三个维度出发,探究如何指导学生赏析散文.
初中、语文、赏析散文
G633.3;I206.7;J601
2023-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
15-16
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初中、语文、赏析散文
G633.3;I206.7;J601
2023-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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