文学作品阅读鉴赏策略刍议
语文教学是培养学生人文情怀的主要途径,文学作品是语文教学中最重要的载体,长久浸润文学作品中会让学生的审美素养和人格素养得到提升与健全.本文从语用角度出发,对文学作品在语文阅读鉴赏教学中的运用提出一些具体的策略,意在实现语文教学的真正目的,让学生获得真正的成长.
文学作品、阅读鉴赏、策略
G633.33;H319.3;G434
2023-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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文学作品、阅读鉴赏、策略
G633.33;H319.3;G434
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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