高中语文大单元教学的实施策略

摘要：

新的语文课程标准和统编高中语文教材新的编排体系,要求教师的教学必须作出改变,因此,大单元教学成为一种全新的教学方式得到了积极推行,在实施大单元教学就必须采取有效的任务引领,通过学习任务驱动,让学生在完成一系列学习任务的过程中,实现学生核心素养的生成与发展.本文分别从对比阅读、拓展阅读、专题阅读等三个方面探讨了任务构建的实践策略.

关键词：大单元教学、实施策略、任务构建

分类号：G633.3;G434;G712

在线出版日期：2023-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104