大概念视域的单元教学探究

摘要：

大概念视域下的单元教学,可以统整浅表化、松散性的学习目标,实现学习内容的结构化,确保过程设计的一致性,促进对概念的深度理解.在具体教学中,可以从以下方面开展:借助多条路径,提取单元大概念;通过"三步转化",活化单元大概念;设计语文活动,建构单元大概念;编制工具量表,评价单元大概念.

关键词：大概念、单元教学、核心素养

分类号：G623.2;G434;TP393

在线出版日期：2023-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99